Utilizarea teatrului în sala de clasă EFL - Recuzită și materiale esențiale de avut la îndemână

Motivarea cursanților de limba engleză ca limbă străină este o preocupare constantă pentru majoritatea profesorilor de limba engleză ca limbă străină (EFL). Cursanții pot avea, de asemenea, o competență limitată în limba engleză (LEP) sau pot fi reticenți din cauza altor factori motivaționali intrinseci sau extrinseci. S-ar putea să aveți nevoie de noi tehnici pentru predarea gramaticii, verbelor sau structurii limbii engleze în context. De asemenea, profesorii de limba engleză ca limbă străină pot pur și simplu să caute modalități suplimentare de a încorpora dinamica în predarea limbii engleze. Indiferent de caz, adăugarea de elemente dramatice și dramatice este adesea binevenită cu entuziasm. Ca pregătire, iată câteva sugestii de recuzită și materiale utile care vor ajuta la includerea dramelor în sala de clasă EFL.

Recuzită cheie pe care ar trebui să o ai la îndemână

Mobilier:

Câteva obiecte utile pentru simularea unui restaurant, cafenea, magazin sau magazin mic includ o masă mică, două până la patru scaune, o față de masă, tacâmuri, câteva perne decorative, un covoraș și un sortiment de tacâmuri. Pentru tacâmuri, luați în considerare pahare, cești, farfurii, tacâmuri, vase de gătit, șervețele și recipiente pentru condimente din plastic.

Îmbrăcămintea personajelor:

Pentru a-i ajuta pe cursanți să se integreze în personaje pentru dramatizări, dialoguri și jocuri de rol, o selecție de jachete, bluze, șorțuri, pălării, șepci (de baseball, de uniformă etc.), măști - pentru ca „Batman” să cânte la diateza pasivă - și peruci (într-o varietate de culori) sunt ușor de achiziționat. Luați în considerare și articole suplimentare, cum ar fi cravate, cizme, eșarfe, batiste, bandane și mănuși.

Producători de zgomot:

Cursanții de limba engleză ca limbă străină (EFL) de toate vârstele adoră să le folosească în scene dramatice de diverse tipuri. Tot felul de clopoței, dălți, fluiere, flaute, zornăitoare și orice alte elemente reale pe care le puteți inventa se vor adăuga la varietatea de recuzită imaginativă.

Jucării și obiecte de joacă:

Îmi plac destul de mult aceste jucării și obiecte de joacă, deoarece pot fi utilizate într-o gamă vastă de activități la orele de engleză ca limbă străină, pe lângă dramatizare și dialoguri. Încercați o varietate de articole precum: baloane, păpuși, animale de pluș, bile, valete, pachete de cărți de joc, o minge gonflabilă (ca o minge de plajă), o minge de cauciuc mai mică, o minge de baseball sau de fotbal, o pereche de zaruri, câteva jocuri de societate populare, un set de dame, niște piese de domino și un set de șah.

Accesorii Setări:

Pentru simularea unor decoruri, încercați recuzită precum scrumiere, cronometre, o clepsidră, pungi de diferite dimensiuni, o lamă de ras foarte tocită, cremă de ras, un cronometru pentru ouă, sticle cu pulverizator și un ceas de mână. Probabil veți avea deja la îndemână în sala de clasă diverse cărți, hârtie, pixuri, rigle, foarfece și alte articole de papetărie pentru a completa acest sortiment de recuzită.

Lumini, cameră, acțiune!

Cu siguranță, nu va trebui să aveți toate aceste lucruri la îndemână. Orice este disponibil și se potrivește condițiilor în care predați va determina cu care dintre aceste lucruri veți lucra în cele din urmă. Elevii vor avea, fără îndoială, și multe alte sugestii. Nu uitați doar să le permiteți să exerseze liber sau „neghidat” cu limba engleză în context, interpretând dialoguri, drame, scenete și jocuri de rol, să se distreze și, mai presus de toate, să se bucure de rezultate.

Aruncați o privire rapidă la un videoclip cu o scenetă realizată de un grup de elevi ai mei folosind câteva elemente simple. Se numește „Ce va spune Jackie?”